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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

👮(撰稿:贾思才)

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    • 劳才顺📡LV6六年级
      2楼
      “五良”并行夯实粮食安全根基⏮
      2024/07/02   来自湖州
      0回复
    • 🎑孔亚庆LV3大学四年级
      3楼
      黑恶势力拿未成年人当“棋子”值得高度警惕🅾
      2024/07/02   来自烟台
      4回复
    • 公冶行良🤗LV1幼儿园
      4楼
      05版评论 - 帮助孩子建立丰富的生活连接(评论员观察)🎌
      2024/07/02   来自黄山
      9回复
    • 高辰力LV4大学三年级
      5楼
      视频脉动大运河㉕丨一脉绵长润狮城➋
      2024/07/02   来自兖州
      6回复
    • 卢中航🍗🎊LV1大学三年级
      6楼
      事不过三 No.167 你的理解,我的理解,好像不一样(学习特刊 08)
      2024/07/02   来自乳山
      9回复
    • 褚婕克LV9大学四年级
      7楼
      回应苏州园林被淹🤟
      2024/07/02   来自涪陵
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